Jarenlange ervaring en onderzoek hebben aangetoond dat regelmatig kijken naar kunst volgens de VTS-methodiek een positief effect heeft op het waarnemingsvermogen, kritisch- en creatief denken en op taalvaardigheid.

Visual Thinking Strategies (VTS) is een laagdrempelige en interactieve methodiek met open vragen over kunst, waarbij de gespreksleider het gesprek faciliteert volgens een vast patroon. De aanpak nodigt uit tot een onderzoekende houding en actieve deelname. Iedereen kan meedoen aan het gesprek!

Met VTS leren kinderen naar elkaar luisteren, hun verbeelding te gebruiken en te komen tot eigen interpretaties. Het gaat erom dat kinderen leren openstaan voor het onbekende en betekenis geven aan wat ze zien en hun ervaringen verbinden met hun eigen wereld.

Naast de theorie is er veel aandacht voor de praktijk. Kennis over kunst is niet nodig. Na deze workshop sta je in de startblokken om met leerlingen naar kunst te kijken en daar met een open en waardevrije houding over te praten.

Praktische info
Duur workshop: 75 minuten. Verdieping en coaching in de praktijk als vervolg is mogelijk
Docent: verolique jacobse, gecertificeerd trainer VTS
Kerndoelen: voldoet aan de kerndoelen kunstzinnige oriëntatie en de 21e eeuwse vaardigheden